摘要
学前儿童戏剧教育是一种在教师组织引导下,通过戏剧形式展开的儿童自主建构的教育活动,是儿童借助教师的支持与引导,自主建构认知图式、建构多种戏剧活动、建构戏剧故事新意义的过程。在这一过程中,儿童以戏剧为媒介,通过积极探索、亲身体验、自主表达、同伴交流合作等活动,不断积淀知识与经验,最终达成愉悦身心、涵养艺术素养、发展多元智能的目的。
出处
《基础教育研究》
2024年第7期92-95,共4页
Basic Education Research
基金
2016年度山东省社会科学规划研究项目“基于建构主义理念的幼儿戏剧教育研究”(16CJYJ12)。