摘要
从学生和用人单位满意度的视角来检验学校教学质量,使用科学的满意度测评工具和调研,把群众主观感觉客观化、分散意见集中化、定性评价定量化。找出学校教学服务中的优势和不足,提出改进策略,从而达到教学质量的提高的目的,为学校高质量发展提供依据。
出处
《山东开放大学学报》
2024年第3期13-16,共4页
Journal of Shandong Open University
基金
山东省艺术科学重点课题“开放大学体系教师数字素养提升路径研究”(项目编号:L2024Z05/00331)阶段性研究成果。