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新课标下小学数学大单元整体教学策略
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摘要
在新课标的引领下,小学数学教学更加注重学生能力的全面发展、创新思维的培养以及实践技能的提升,教育者不仅要转变教学观念,还需要探索更加符合时代要求的教学模式。小学数学大单元整体教学模式打破了传统教学中的碎片化教学,通过整合教学内容、优化教学结构,实现知识的系统性和连贯性。因此,深入研究新课标下小学数学大单元整体教学模式,对于推动小学数学教育的创新发展,满足新时代教育需求具有重要的理论和实践意义。
作者
高棉霞
刘培军
机构地区
山东省诸城市纺织街小学
出处
《天津教育》
2024年第18期31-33,共3页
Tianjin Education
关键词
小学数学
转变教学观念
新课标下
新时代教育
单元整体教学
整合教学内容
优化教学结构
教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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