期刊文献+

新课标下小学数学大单元整体教学策略

下载PDF
导出
摘要 在新课标的引领下,小学数学教学更加注重学生能力的全面发展、创新思维的培养以及实践技能的提升,教育者不仅要转变教学观念,还需要探索更加符合时代要求的教学模式。小学数学大单元整体教学模式打破了传统教学中的碎片化教学,通过整合教学内容、优化教学结构,实现知识的系统性和连贯性。因此,深入研究新课标下小学数学大单元整体教学模式,对于推动小学数学教育的创新发展,满足新时代教育需求具有重要的理论和实践意义。
出处 《天津教育》 2024年第18期31-33,共3页 Tianjin Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部