农村订单定向医学生职业认同与职业成熟度的关系

The relationship between professional identity and professional maturity of rural order-oriented medical students:the mediating effect of learning engagement

农村订单定向医学生是一种补充乡镇医师力量,配齐优质的乡镇卫生医疗服务,是全面健康覆盖得到实现的有效举措。通过向福建省各高校农村订单定向医学生发放问卷,探讨学习投入、职业认同与职业成熟度之间的关系,检验学习投入在其中起到的中介作用。研究发现,职业认同(r=0.091,P<0.001)、学习投入(r=0.869,P<0.001)和职业成熟度之间存在正相关;学习投入在职业认同对职业成熟度的影响中发挥部分中介作用。农村订单定向医学生的职业认同会通过学习投入程度的提高,进一步提高学生的职业成熟度水平。