用绘画滋养心灵——从有情的活动走起

美术的学习是需要情感投入的,在进行教与学的活动时,可以设计带有体验性的教学活动。要注意活动形式的多样性、情境性,关注学生的内心情感,引导学生激发思维和想象,从中发现适合进行美术表现的绘画形象,借助形象表达出艺术美,丰富审美体验,提升审美情趣。