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中学音乐课堂“创意实践”活动的思考与实践
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摘要
音乐教学中“创意实践”活动的开展能够有效激发学生的学习兴趣、培养创新思维、提升学习效率,促进课程核心素养的目标达成。通过角色转换、作业评价等方法与手段的运用,形成了乐学、善学的课内外学习状态。因此,“创意实践”活动的有效开展必将影响到社会发展的人才所需。
作者
李奇蔓
机构地区
南京市第三中学
出处
《画刊(美育)》
2023年第2期10-14,共5页
关键词
创意实践
创新思维
作业评价
角色转换
班团活动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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