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美术馆公共教育中的范式导向
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摘要
美育的重要功能是提供一种非同于“工具理性”看待与表达世界的方式,因此美术馆的公共教育,不能够仅仅满足于技法训练、技术训练、形式研究、风格研究等方面的培养,也应以范式研究作为美育创新导向。在具体操作层面,范式可分解为具体的课题设计,贯彻到公共教育的教学实践中。
作者
夏春子
机构地区
江苏省美术馆
出处
《画刊(美育)》
2023年第3期36-40,共5页
关键词
美育
公共教育
创新
范式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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