新课改下直观认知能力的培养

随着新课程改革的深层次推进,教师自觉践行课改意识与创新观念,切实推动代数教学与几何教学的分域开展、相得益彰,提升教学方法的差异性、定制型以及品质感。为了促进数学教学实现课改提质,教师在几何教学中着意推进初中生直观认知能力的科学培养,架构出智慧化、主题性、价值感的育人生态。所以,直观认知能力培养能够成为几何教学践行课改创新理念的新起点。