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高中语文大单元教学现状及优化策略
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摘要
高中语文教学在培养学生的综合素养和思维能力方面具有重要作用。而在高中语文教学中,大单元教学是一种重要的教学形式。然而,当前的大单元教学存在一些问题,如教材选择的单一性、传统教学方法的局限性以及学生参与度不高等。为了提高高中语文大单元教学的效果,本文将提出一些优化策略。
作者
任冉
机构地区
安徽省芜湖市田家炳实验中学
出处
《格言(校园版)》
2024年第18期19-21,共3页
Motto
关键词
高中语文
学生参与度
大单元教学
综合素养
思维能力
优化策略
教材选择
教学形式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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郑伟煌.
小学语文低年级整本书阅读教学研究[J]
.名师在线(中英文),2024(17):41-43.
格言(校园版)
2024年 第18期
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