问渠哪得清如许?为有源头活水来——初中语文大单元教学策略探索

初中语文教学是学生语文核心素养培养的关键途径。教师在教学过程中采用大单元教学法,能够有效聚焦单元目标,构建更加严谨的教学逻辑,整合教学内容,设置结构关系,实现教材的科学规划,并引导学生以目标为导向完成自我探究,进行定量学习。大单元教学是一种典型的“目标导向”教学。