期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
接受美学在统编小学语文教材中的运用及相关教学建议
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文教材的编制需要综合运用多种理论。从接受美学的角度看,统编小学语文教材运用了读者中心论、接受文本以及影响史理论,这些理论体现在教材的课后习题、阅读提示、阅读链接、交流平台、快乐读书吧、资料袋等板块中。根据接受美学理论,教学相关内容时,需要确保学生作为文学阅读主体的地位,加强对学生发挥想象填补文本空白的提示引导,避免学生对文学作品进行随意解读等。
作者
何源
机构地区
人民教育出版社课程教材研究所
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第12期54-59,共6页
关键词
接受美学
读者中心论
接受文本
影响史理论
统编小学语文教材
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
15
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
陈文忠.
走出接受史的困境——经典作家接受史研究反思[J]
.陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2011,40(4):26-37.
被引量:16
二级参考文献
1
1
陈文忠.
古典诗歌接受史研究刍议[J]
.文学评论,1996(5):128-137.
被引量:22
共引文献
15
1
张亚婷.
中世纪英国诗人的北欧之行——《乔叟在丹麦》述评[J]
.复旦外国语言文学论丛,2019(2):73-77.
2
查金萍.
对“接受史研究”应在宽容中接受——与袁晓薇博士商榷[J]
.合肥学院学报(社会科学版),2012,29(1):53-55.
3
窦可阳.
接受美学“中国化”的三十年[J]
.文艺争鸣,2012(2):155-160.
被引量:3
4
黄晓东.
当代新诗教育中艾青“经典”身份的丧失与重构[J]
.当代作家评论,2014(1):100-107.
被引量:1
5
郁玉英.
二十年来古代文学经典研究的现状及展望[J]
.井冈山大学学报(社会科学版),2014,35(4):129-136.
被引量:1
6
袁茹.
陆游《钗头凤》词本事接受特征析微[J]
.福州大学学报(哲学社会科学版),2017,31(6):11-18.
被引量:1
7
高璐.
近二十年来王维诗歌接受研究述评[J]
.唐都学刊,2018,34(5):26-36.
8
吕辛福.
中国古典文学研究中的接受美学[J]
.江西社会科学,2018,38(10):132-136.
9
高磊.
多重突破的唐诗接受史研究力作——沈文凡先生《唐诗接受史论稿》述评[J]
.天水师范学院学报,2019,39(3):121-124.
10
马金水.
试析苏轼“崇陶”思想的诗学内蕴[J]
.西南科技大学学报(哲学社会科学版),2019,36(6):35-39.
1
李双星.
人工智能时代,我们重新认识劳动[J]
.中国工人,2024(2):24-29.
2
Flex Prin,邱雨(摄影).
浮动原则:找到栖所入口的方法[J]
.生活月刊,2023(3):100-107.
3
姜莉.
对提升语文教学高效课堂的五大反思[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2019(3):217-218.
4
董温淑.
ChatGPT越来越会聊天了[J]
.财经天下,2024(10):53-56.
5
薛华慧.
大单元背景下初中语文课堂教学探析[J]
.新课程教学(电子版),2024(2):68-70.
6
张柏林.
机遇或危机?算法时代ChatGPT对人机关系的重构研究[J]
.新闻研究导刊,2024,15(5):1-4.
被引量:2
7
孙化文.
如何正确解读中学语文教材文本[J]
.文学教育,2022(30):164-166.
8
李志华.
初中英语“读—思—达”阅读教学路径探析[J]
.山东教育,2024(3):113-115.
9
舒展.
两汉时期匈奴侵汉的季节特征刍议——结合气候与政治的再认识[J]
.秦汉研究,2022(1):115-133.
10
张寒秋.
井上靖中国题材历史小说中的西域元素探析[J]
.大观(东京文学),2023(4):19-21.
语文建设
2024年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部