摘要
新课改背景下,小学语文教学面临着新的挑战和机遇。传统以单篇教学为主的教学模式已经不适应当前的教育改革要求,教师需要不断创新教学方法。大单元教学在小学语文课程中的实施,有助于强化学生对教学内容的整体把握,帮助学生构建系统知识体系,提升学生综合语文素养。基于此,本文在思考小学语文大单元教学设计的基础上,从“明确单元教学目标,细化课时活动”“整合单元教学内容,丰富教学形式”“建构单元知识联系,加强内容联结”“开展单元实践活动,深化学生体验”四个方面论述小学语文大单元教学的具体实施策略,助力小学语文教学质量的提升。
