艺术设计专业研究生课程思政教育的探索与实践——以河南红色文化融入设计教学为例

红色文化以传统文化符号为主体,表现出强烈的时代性和民族特色。作为红色文化的重要组成部分,河南地区的红色文化具有鲜明的地域特色,把河南红色文化融入艺术设计专业研究生的教学课程中,对于促进河南红色文化的传播和发展,具有重要理论意义和实践应用价值。在艺术设计专业的教学中,要利用好红色资源,传承红色基因,让学生接受其熏陶,培养爱国主义情怀,树立理想信念,并从中汲取奋斗的力量。这就必须运用好教学的主渠道,结合专业实践,生动而真实地融河南红色精神于课程实践中。本文尝试从红色文化的内涵、河南红色文化的历史渊源以及融入设计教学的策略和实施方法等角度进行研究,探讨将河南红色文化融入教学的策略与路径。