摘要
概念是构建知识体系的基本要素,语文概念是语文基础知识的重要组成部分,是构成语文知识体系的基石,语文教师应重视概念教学,帮助学生打好学习语文的基础,助推思维进阶,促进素养落地。基于此,在概念教学中构建“初识概念—理解概念—确立概念”三环节,让学生实现“认知进阶—思维进阶—素养进阶”,从而有效落实新课型中的概念教学。
作者
黄卉
陈森燕
Huang Hui;Chen SenYan
出处
《上海教育科研》
北大核心
2024年第6期13-16,共4页
Journal of Shanghai Educational Research