摘要
为了满足企业对高素质高技能汽车专业人才的需求,本文深入分析实施产教融合、岗课赛证融通的建设模式对专业改革创新力、团队凝聚力、科研研究力、办学影响力、专业软实力等的影响,给高职院校汽车专业群深化产教融合、校企合作及人才培养模式提供了借鉴意义。
出处
《汽车维护与修理》
2024年第12期63-65,共3页
Auto Maintenance & Repair
基金
“产教融合协同育人”背景下现场工程师人才培养模式研究与实践——以新能源汽车检测与维修技术专业为例(课题编号:2023kt237)。
