用深度备课引领实验的深度学习——以一个经典电磁感应实验的“颠覆”现象为例

Deep learning guided by deep lesson preparation,taking the "subversion" phenomenon of a classical electromagnetic induction experiment as an example

以一个经典电磁感应实验中的“颠覆”现象为例,通过教师的深度备课,让“颠覆”现象价值重塑,实现对实验相关内容的深度学习,同时对该实验在教材中的编撰提出建议。