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基于提升逻辑推理核心素养的数学命题学习——以“向量基本定理”为例

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摘要命题作为数学研究的重要对象,蕴含了培养学生核心素养的重要价值.以命题的提出、证明、应用作为载体,通过问题链引导,借助独立思考、合作分享等方式能够很好地培养学生的逻辑推理核心素养,提高学生的理性思维与创新意识.

作者孙福明

机构地区人大附中航天城学校

出处《中学数学月刊》 2024年第7期28-30,共3页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词向量基本定理逻辑推理命题学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

2024年第7期

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