摘要
随着技术的飞速发展,数学教科书与信息技术的整合已成为许多国家数学教科书的一个普遍趋势.比较了人教版与翰林版初中数学教科书中信息技术的运用,发现两版教科书中对信息技术的运用既有共性又有差异.基于对两版教科书的比较,提出了以下建议:与时俱进,及时更新信息技术;关注二维码等新型技术的应用;利用附录介绍信息技术工具及其使用说明.
出处
《中学数学月刊》
2024年第7期57-59,72,共4页
The Monthly Journal of High School Mathematics
基金
江西师范大学校级教学改革研究课题“一流课程建设视域下中学数学教学视频案例库建设与应用”(JXSD202431)的研究成果。
