期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数字化转型背景下高质量在线课程建设的策略

The Construction Strategy of High Quality Online Courses in the Context of Digital Transformation

下载PDF

导出

摘要高质量在线课程建设是高校教育教学高质量发展的重要基础。文章通过阐述教育数字化转型和课程数字化转型的内涵,回顾在线课程建设的发展历程和介绍在线课程建设的主要内容及存在的不足,分析数字化转型对在线课程建设带来的影响与变化,提出数字化转型背景下高质量在线课程建设的策略,以期为推进高质量在线课程建设提供参考。

作者李霞 Li Xia

机构地区上海立信会计金融学院教务处

出处《广西开放大学学报》 2024年第2期29-34,共6页 Journal of Guangxi Open University

关键词数字化转型高质量在线课程建设

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1郑永和,王一岩,郑宁,杨杰.教学数字化转型:表征样态与实践路径[J].电化教育研究,2023,44(8):5-11. 被引量：24
2郭绍青.教育数字化赋能新课程实施与教师培训转型策略研究[J].中国电化教育,2023(7):51-60. 被引量：16
3谢幼如,邱艺,章锐,罗文婧.数字化转型赋能高校课程思政的实施进路与评价创新[J].中国电化教育,2022(9):7-15. 被引量：57
4刘霞,吴小敏.面向未来教育的终身学习体系构建[J].四川轻化工大学学报（社会科学版）,2022,37(6):86-98. 被引量：3

二级参考文献61

1赵晓兵,殷雅辉.课程思政评价体系构建与效果提升[J].中学政治教学参考,2021(48):20-22. 被引量：11
2郭绍青,柳瑞雪.构建教学数字化服务体系赋能高校学生学习方式变革[J].大学与学科,2022,3(4):90-100. 被引量：5
3吴雪.构建我国终身学习体系的策略探析[J].高等教育研究,2004,25(4):38-43. 被引量：19
4褚宏启.建设终身学习体系:中国教育发展的重大战略选择——兼评《跨进学习社会》[J].教育发展研究,2007,27(10A):70-74. 被引量：10
5余胜泉,程罡,董京峰.e-Learning新解：网络教学范式的转换[J].远程教育杂志,2009,27(3):3-15. 被引量：138
6管秀兰.终身学习型社会构建过程中社会各层次的责任思考[J].中国成人教育,2014(3):9-11. 被引量：2
7王振利,弋文武.“Intel未来教育”与我国的教育信息化[J].电化教育研究,2002,23(3):65-68. 被引量：8
8庞利,黄安心.近十年我国终身学习研究现状分析——基于CNKI期刊的分析[J].湖北社会科学,2014(12):165-169. 被引量：5
9涂涛,李文.新媒体与未来教育[J].中国电化教育,2015(1):34-38. 被引量：82
10田慧生.落实立德树人根本任务全面深化课程教学改革[J].课程．教材．教法,2015,35(1):3-8. 被引量：171

共引文献96

1雷晓燕,罗琳,严杰.高职教师数字素养提升:发展契机、现实困境与实践路径[J].职业技术教育,2023,44(35):71-75. 被引量：3
2饶宝美.探究数字化转型背景下的思政课程建设[J].时代报告（学术版）,2023(6):112-114.
3谢幼如,李成军,章锐,邱艺.国家智慧教育平台赋能湾区高校中国式课程数字化转型体系的构建[J].中国电化教育,2023(2):67-73. 被引量：15
4高杨,乔源.数字化赋能高校思想政治工作探索:动因、原则与策略[J].北京教育（德育）,2023(4):69-72. 被引量：3
5朱影.新文科背景下高校课程思政建设的价值逻辑与实践向度[J].内蒙古社会科学,2023,44(3):191-197. 被引量：7
6郭莉.五年制高职物流管理专业课程思政的构建与实施——以《仓储管理实务》为例[J].物流工程与管理,2023,45(6):169-171.
7任喜波,冯莎莎,戴希尧,杜静.“三全育人”视域下“园艺植物育种理论与技术”课程思政教学改革路径研究[J].教师,2023(19):12-14.
8李事明.历史学科与教学论课程思政研究[J].吉林教育,2023(20):46-48.
9唐小燕,谢蓓,王新哲.五位一体的地方高校课程思政建设模式实践探索——以广西民族大学为例[J].高教论坛,2023(8):40-43. 被引量：2
10谢幼如,夏婉,邱艺,罗文婧,李业.数字化转型赋能高质量课堂:逻辑要义、实践向度与典型样态[J].中国电化教育,2023(9):50-58. 被引量：11

1张薛晴,宋玉磊,柏亚妹,王慕然,刘辰辰,王庆,郝晓蓓,黄芳,徐桂华.“互联网+”智慧护理实验中心建设探索与实践[J].护理研究,2024,38(14):2570-2574.

广西开放大学学报

2024年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部