摘要
“大思政课”是深化思政课改革的必然要求。当前中职思政课改革的实践困境体现在课程设置与资源支持不足、教学内容单一与创新不足、评价体系单一与学科核心素养培养不足以及思政课教师队伍建设不足四方面。鉴于此,可以区域教研变革为抓手,围绕育人体系、课程群建设、思政精品课堂和教师成长四方面优化“大思政课”的实施路径:以系统观念为指导,构建“三课五维”多元协同育人体系;以教研联动为创新,打造“红色育人”模块化课程群;以课堂教学为路径,打造“知行合一”思政精品课堂;以师资建设为抓手,构建“大思政”视域下的教师成长课堂。
基金
2023年山东省教育教学研究青年课题“大思政课视域下中职思政课程和课程思政建设的市域实践研究”(项目编号:2023JXQ160)
2022年山东省职业教育教学改革研究项目“类型教育需求下‘校企研’三方协同教研的市域研究与实践”(项目编号:2022102)
2022年山东省学校思政课教学改革重点项目“新时代全省中小学思政课教师队伍发展状况及对策研究”(项目编号:SDS2022ZD16)的研究成果。
