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微处见真章--“切线不等式链”的应用及拓展

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摘要 1.例(习)题呈现下列例题及习题均选自人教版教材选择性必修第二册.题1(第89页例4):设x>0,f(x)=lnx,g(x)=1-1/x,两个函数的图象如图5.3-8所示.判断f(x),g(x)的图象与C1,C2之间的对应关系.

作者黄颜燕

机构地区广东省佛山市南海区第一中学

出处《中小学数学（高中版）》 2024年第6期59-61,共3页

关键词人教版教材不等式链例(习)题函数的图象

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2024年第6期

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