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高考复习如何回归教材(之六)
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摘要
上一期编后语以数列板块为例,着重讨论了如何在高考复习备考中依托教材进行拓展延伸,引导学生开展创造性学习,在深入理解知识本质的过程中建构知识,感悟数学的思维方式,培养从容应对高考创新性试题的能力.昨天,2024年数学高考已经尘埃落定.其中新课标卷第19题恰好以数列为背景.
作者
章建跃
机构地区
不详
出处
《中小学数学(高中版)》
2024年第6期F0003-F0003,共1页
关键词
创造性学习
高考复习
拓展延伸
依托教材
回归教材
建构知识
感悟数学
数学高考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中小学数学(高中版)
2024年 第6期
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