融入虚拟仿真的STM32应用开发实验教学改革与实践

针对STM32嵌入式应用技术课程实践环节薄弱、综合性与应用性很强的特点,梳理分析了该课程教学过程中存在的突出问题;合理借鉴职业技能大赛的理念和标准,以“课赛融通、训赛结合、学以致用、学用相长”为主线,优化设计教学内容;引入虚拟仿真软件Proteus,结合ARM-MDK编程环境,以交通信号灯运行系统为实际案例,阐述了以32位主控器STM32F103C8T6为核心的硬件设计思路与软件设计思想;借助逻辑分析仪观察信号波形变化,直观、可视、形象地完成设计仿真与程序调试。经过实践教学表明,虚拟仿真软件能够模拟真实实验的操作过程,实现了理论知识与实践操作的有机无缝融合,有利于培养学生运用专业技能设计复杂嵌入式应用系统的工程应用能力与创新思维能力,对职业院校相关课程的实践性教学具有借鉴意义。