福建省民间艺术融入美术设计教学改革研究

基础图案课程作为专业基础课,对于学生形成正确的学习方式起着重要作用。文章将地方民间艺术元素引入基础图案课程后,扩宽了表达方式,增加了学习乐趣,并且能够启发学习者对设计进行理性思考,达到促使学习者主动或被动地接触其所在地区的文化和民间技艺,提高对地区性民间艺术的认知度,乃至进一步与当地设计及工艺美术产业实现连接,从而预先帮助学习者找到适合自己的就业方向和机会,为高等院校毕业生的就业提供地区性便利,亦可保护和推广当地优秀的民间艺术。