数字素养与高中历史教学融合的实践与反思

随着信息化时代的到来,数字技术在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。数字素养作为当代人必须具备的一种基本能力,受到了越来越多的关注和重视。在教育领域,数字素养的培养也逐渐成为重要的教育目标之一,数字素养与各学科的融合教学也越来越受到人们的关注。本文以高中历史教学为例,尝试将数字素养与高中历史教学融合,并进行反思。