摘要
UbD理论是以理解为主的教学理念,倡导逆向设计法,以预期目标为起点,将教学顺序调整为“明确目标一教学评估一设计活动”,强调“目标先行,评价优先”,以使学生真正理解所学内容,促使他们深入思考,做好迁移与整合。有机推断作为高考必考题型,涵盖知识点多,掺杂陌生信息,综合性强,需要学生从目标产物入手,依托逆向思维,推导反应原理,以建构解题模型,落实核心素养。
出处
《中学化学教学参考》
2024年第18期64-66,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry