素养发展——中考系统复习教学的价值取向

1孝教学特色1.1注重知识统整,用关联的眼光看问题知识统整,就是将多个知识整合在一起,形成一个具有内在关联的结构体。通过合适的主题整合教学内容,帮助学生学会用整体的、联系的、发展的眼光看问题,形成科学的思维习惯,发展核心素养^([1])。这既对新课教学提出建议与要求,也给复习课教学指明方向。本课中,诸老师让学生课前运用思维导图梳理一次函数的知识结构,然后在课堂上引导学生对作品进行分析与评价,既促进他们自主学习,实现课前、课中学习一体化,又帮助其建构知识关联,形成对一次函数的整体性、概括性理解。