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遇见南北方

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摘要 10月时,班级里来了一位插班生——梵梵.就在梵梵和班级幼儿逐渐熟悉起来、相处得越来越融洽时,梵梵突然回广州了.慢慢地,幼儿发现笔者早上不会点梵梵的名字了;他的座位,小朋友可以随便坐了……随后,幼儿有关梵梵的询问越来越频繁,对他的思念也日渐浓厚.由此,笔者引导幼儿开启了有关距离的交流.
作者 黄朦朦
出处 《幼儿教育研究》 2024年第4期8-10,15,共4页 Research on Early Childhood Education

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