期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
奇数支铅笔如何一分为二
原文传递
导出
摘要
问题背景:北师大版小学数学教材五年级上册第五单元《分数的再认识(一)》这节课中,课本的第三部分有以下内容:在一次学校公开课上,笔者听一位教师讲到此处,课堂上出现了以下情况:生1:我共有8支铅笔,拿出来所有的铅笔的1、2就是4支;生2:我共有10支铅笔,拿出来所有的铅笔的1/2就是5支。
作者
杨莉莉
机构地区
陕西省汉中市陕飞一小
出处
《中小学数学(小学版)》
2024年第7期81-81,共1页
关键词
小学数学教材
公开课
一分为二
北师大版
铅笔
五年级上册
课中
课堂
分类号
G62 [文化科学—教育学]
中小学数学(小学版)
2024年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部