摘要
本文基于数字经济的时代背景,结合我国应用型本科院校新商科人才教育的实际情况,接轨社会需求,参考国际上颇具影响力的数字素养框架,构建了应用型本科院校新商科人才数字素养框架,为我国应用型本科院校新商科人才数字素养教育提供理论参考。
出处
《现代商贸工业》
2024年第13期101-103,共3页
Modern Business Trade Industry
基金
2022年广西壮族自治区级“四新”研究与实践项目“新文科背景下地方本科院校经管复合型人才培养创新与实践”
2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目“专业群视阈下课程思政落实立德树人根本任务的机制设计与实践探索——以梧州学院现代商贸专业群为例”(2022JGA336)
2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目“‘数字+’背景下应用型本科新商科人才培养模式探索与实践—以梧州学院为例’”(2023JGA326)
2023年度梧州学院教育教学改革工程项目(Wyjg2023C013)的研究成果。
