新工科背景下融合课程思政的专业课程建设探究——以机械设计课程为例

新时代教育国际化进一步深入,面对错综复杂的国际局势和多元化的文化潮流,培养适应新时代中国特色社会主义建设的创新型、多元化、高素质卓越工程人才,各类专业课程需要进一步加强思政建设。本文以机械设计制造及自动化专业课程——机械设计为例,分析了本专业课程思政建设的现状,以立德树人为中心,以国内机械装备发展现状为基础挖掘思政元素。构建主“我”教学理念的多元融入思政元授课形式。建立基于工程教育认证体系的专业课思政评价方法,并持续优化教学、评价体系。探究专业课程的“课程思政”的建设方法,从而提高卓越人才培养质量,激发学生立志为新时代我国高端机械技术产业服务的使命感和荣誉感。