摘要
金融市场的变化对金融从业者的要求不断提高,面对市场需求的改变,高校如何突破传统的教学理念和教学模式,培养适应市场要求的金融从业人员成为高校教学改革的一大问题。该文以课堂教学实践为基础,将PBL&OBE理念引入到国际金融学课程的教学中,构建多维课程目标,融合OBE理念对教学方式进行反向设计,基于PBL理念构建多样化的教学方式和手段,构建动态可持续的多维评价体系,弥补传统教学模式缺陷。
出处
《现代商贸工业》
2024年第14期34-37,共4页
Modern Business Trade Industry
基金
2023年西北政法大学教学改革研究项目“新文科背景下PBL&OBE理念在《国际金融学》教学改革中的应用研究”(XJYB202335)。
