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初中数学生活化教学开展路径分析
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摘要
新课程改革的推进和素质教育的落实,改变了初中数学教学模式.在大力倡导综合课程开发的形势下,生活化教学不仅能够促进学生生活化思维的形成,还能够使课堂氛围更加轻松愉快,加快学生对难点的理解.为促进初中高效数学课堂的形成,文章根据文献资料法、案例分析法等研究方法,分析了初中数学生活化教学的开展路径、实施要点,发现可通过教材元素挖掘、生活化情境创设、生活化作业布置等方式打造生活化数学课堂,以趣味、常见的生活现象与生活案例等唤起学生的学习兴趣.
作者
刘军武
机构地区
甘肃省武威第十三中学
出处
《数学学习与研究》
2024年第7期95-97,共3页
关键词
初中数学
生活化教学
开展路径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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