福建省小学科学教师队伍建设的调研分析与路径探索

福建省小学科学教师队伍建设调研情况总体呈积极态势,但仍存在师资力量短缺、职业素养不高、专业发展不足等问题。福建省科学教育要“把握大趋势、下好‘先手棋’”,可从师资队伍、职业素养、专业发展三个维度,通过强化顶层设计,保障师资有效供给;纵向贯通学段,横向联动学科;完善培训体系,前中后一体化发展;整合衔接资源,系统构建大科学格局等方面,提升小学科学教师的科技素养和创新意识。