摘要
运用数理统计分析、访谈调查、文献资料等方法,通过SPSS数据统计分析软件,对某中学高考运动训练队的训练成绩进行统计学分析。根据分析结果诊断该运动训练队的训练成效与不足并提出下阶段的训练建议,旨在提升教练员运用数据分析进行科学训练诊断的能力。通过研究发现,数据采集的完整性影响分析的深入性,建议完善基础信息的采集;数据拆解的方式和细化程度影响诊断的精准性,建议增强系统观念,合理拆分项目成绩的分析项,深入开展横向与纵向的关联分析;建议增强跨学科思维和结构化思维,提升数据分析的全面性和客观性。
出处
《福建教育学院学报》
2024年第6期74-78,共5页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”专项课题“学科核心素养背景下县域普通高中体育教师专业发展研究”(课题编号:Fjxczx22-450)。