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基于信息技术,构建小学语文智慧课堂
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摘要
小学语文智慧课堂能实现情境化的言语实践、针对性的个体突破、实时性的开放互动,让学生在语言实践活动中建构全新认知结构关系,形成师生共长、生生互助、个体发展的小学语文生态学习圈,更好地支持学生的深度学习。
作者
陆梦昳
机构地区
江苏省常州市花园第二小学
出处
《七彩语文》
2024年第24期65-67,共3页
关键词
深度学习
信息技术
智慧课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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