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基于微项目学习的初中物理综合实践活动的案例分析——以“设计制作调光台灯”为例

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摘要 以“设计制作调光台灯”综合实践活动为例,从问题驱动、确定项目、设计方案、模拟方案、实施方案、交流展示、改进方案7个方面详细阐述基于微项目学习的物理综合实践活动的设计。
作者 宋冰峰
出处 《中学物理教学参考》 2024年第16期19-23,共5页 Teaching Reference of Middle School Physics
基金 江苏省中小学教学研究立项课题“基于微项目学习的初中物理实验教学行动研究”,课题编号:2021JY14-L37。
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