期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于微项目学习的初中物理综合实践活动的案例分析——以“设计制作调光台灯”为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以“设计制作调光台灯”综合实践活动为例,从问题驱动、确定项目、设计方案、模拟方案、实施方案、交流展示、改进方案7个方面详细阐述基于微项目学习的物理综合实践活动的设计。
作者
宋冰峰
机构地区
苏州工业园区星湾学校
出处
《中学物理教学参考》
2024年第16期19-23,共5页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
江苏省中小学教学研究立项课题“基于微项目学习的初中物理实验教学行动研究”,课题编号:2021JY14-L37。
关键词
微项目
综合实践活动
设计和制作
深度学习
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
3
共引文献
22
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
柏洁.
基于微项目学习的实验教学——以“探究蚂蚁的觅食行为”为例[J]
.中学生物学,2022,38(7):57-58.
被引量:1
2
鲁佩用,夏文彬.
基于项目学习开展初中物理综合实践活动——以“设计和制作一个模拟的调光灯”教学为例[J]
.物理教师,2021,42(10):47-49.
被引量:9
3
陈刚.
基于项目学习的初中物理综合实践活动的案例分析——以“自制简易望远镜”为例[J]
.物理教师,2022,43(5):43-47.
被引量:17
二级参考文献
7
1
杨勇诚.
项目学习——初中物理教学的一种有效方式[J]
.物理教师(高中版),2007,28(5):24-25.
被引量:13
2
杨勇诚.
基于项目学习的“杠杆平衡条件”的教学设计[J]
.中学物理(初中版),2014,29(4):14-16.
被引量:3
3
刘炳昇.
再论“物理综合实践活动”设置的意义与实施策略[J]
.物理之友,2019,35(1):1-5.
被引量:30
4
郭元祥.
论深度教学:源起、基础与理念[J]
.教育研究与实验,2017(3):1-11.
被引量:499
5
韩叙虹.
基于物理核心素养培养的STEM教学的实践与探索——以“重现富兰克林的风筝实验”项目式学习为例[J]
.中学物理,2018,36(3):2-6.
被引量:24
6
杨彦军,饶菲菲.
跨学科整合型STEM课程开发案例研究及启示——以美国火星教育项目STEM课程为例[J]
.电化教育研究,2019,40(2):113-122.
被引量:43
7
刘炳昇.
在物理课程中设置“综合实践活动”的意义和教学建议——以“苏科版”物理教材中的综合实践活动为例[J]
.物理之友,2015,0(1):1-3 9.
被引量:48
共引文献
22
1
贾晨旭,顾杰.
素养导向下学生实验电源电压的合理设置——以苏科版综合实践活动“设计和制作一个模拟的调光灯”为例[J]
.物理之友,2024,40(2):64-65.
2
王晖.
利用综合实践,发展实验素养——初中物理综合实践实施的探讨[J]
.湖南中学物理,2023(10):10-12.
3
陈吉玲.
初中物理开展综合实践活动的组织与指导策略[J]
.广西物理,2023,44(3):174-176.
4
刘晓雪,宋云霞.
初中物理开展综合实践活动的组织与指导--以“设计和制作一个模拟的调光台灯”为例[J]
.中学物理,2022,40(12):44-47.
被引量:4
5
白小珍.
借助微项目学习促进物理观念形成——以"牛顿第三定律"教学为例[J]
.中学物理教学参考,2022(22):1-4.
被引量:2
6
刘淑红.
初中综合实践课程中渗透安全教育的价值与实践[J]
.生活教育,2022(26):52-54.
7
张小海,李玉芳.
基于项目化学习的物理跨学科实践活动--以“物理+音乐”跨学科实践活动为例[J]
.江苏教育,2022(75):13-16.
被引量:3
8
曹江,李进.
基于PBL的初中物理实践类作业优化策略——以“透镜及其应用”单元作业为例[J]
.数理天地(初中版),2022(22):80-82.
被引量:1
9
罗莹,蔡天娇.
从科学探究到跨学科实践:初中物理教学的新变革——基于新旧课标的比较分析[J]
.物理教师,2023,44(2):38-43.
被引量:23
10
赫伟.
开展基于项目学习的初中物理综合实践活动[J]
.学周刊,2023(15):64-66.
被引量:1
1
汪涛.
一种多用途调光台灯的研究[J]
.中国照明电器,2023(8):56-60.
2
石睿鹏.
第二届中国-东盟(南宁)非物质文化遗产周开幕[J]
.中国-东盟博览,2024(5):32-34.
3
葛晓敏.
基于项目化学习引领幼儿科学探究的策略研究——以“竹够有趣”项目化学习为例[J]
.新教育(海南),2024(14):101-103.
4
华俊.
小学科学《制作树叶画》一课STEM 教育的探索[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2020(4):49-49.
5
杨静.
基于二维视图的三维人脸重建设计[J]
.黑龙江工业学院学报(综合版),2024,24(4):66-72.
中学物理教学参考
2024年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部