核心素养下的小学语文整本书阅读教学探究

一、小学语文整本书阅读教学现状小学语文整本书阅读教学是语文教学中的一项重要内容,具有多方面的特点。首先,教学内容逐渐注重培养学生的综合阅读能力,不再仅仅强调对文字的解读,而是更注重对整本书的把握。其次,随着新课程改革的推进,使教材内容更贴近学生生活,注重培养学生的情感体验和审美情趣,使其在阅读中更好地理解、感悟文学之美。然而,小学语文整本书阅读教学也存在一些问题,如学生的阅读兴趣下降、教学过于功利化等,需要教师在实践中不断探索和创新,促使小学语文整本书阅读教学更好地适应时代和学生需求。