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情境教学法在初中数学课堂教学中的应用探讨

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摘要面对当今社会的发展形势,传统的灌输式教学方法已经很难有效地激发学生对学习的兴趣,因而,创造有效的教学方法十分关键.在初中阶段,数学这一学科对培养学生的创造思维有关键的促进作用,这就需要教师在授课过程中灵活多变,营造活跃的课堂氛围.情境教学法是创设课堂氛围的一种较为有效的教学方法,本文根据当前课堂教学的现状及存在的问题,对情境教学法在初中课堂教学中的运用展开深入的分析.

作者胡科杰

机构地区山东省五莲县育才初级中学

出处《数理天地（初中版）》 2024年第14期49-51,共3页

关键词情境教学法初中数学课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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