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基于深度学习视域下的初中数学课堂教学实践探索

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摘要随着科技的快速发展,深度学习作为人工智能领域的前沿技术之一,正逐渐渗透到教育领域.初中数学作为培养学生综合思维能力和逻辑推理能力的重要学科,如何利用深度学习理念改进课堂教学,提高学生成绩和学习兴趣,成为一项重要的研究任务.本文提出深度学习视域下初中数学教学的核心思路,揭示深度学习理念下初中数学课堂教学基本策略,并对其效果进行评价,旨在为教学实践者提供有关初中数学教学中应用深度学习理念的参考和启示,以促进学生的全面发展和素质提升.

作者南木拉加

机构地区甘肃省甘南州合作藏族中学

出处《数理天地（初中版）》 2024年第14期70-72,共3页

关键词深度学习初中数学课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2024年第14期

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