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浅析初中数学逆向设计推动思维能力提升
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摘要
逆向设计理论是一种以学生为中心的教学设计方法,强调教师在设计教学活动时,要充分了解学生的学习需求、兴趣和能力,从而制定出符合学生发展需求的教学内容和方法.在初中数学教学中,逆向设计理论有助于提高教学效果,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力.在逆向设计理论指导下,教师要关注学生的个体差异,充分调动学生的学习积极性,开展有针对性地教学活动,提高初中数学教学质量.
作者
马志兴
机构地区
贵州省盘州市保田镇保田中学
出处
《数理天地(初中版)》
2024年第14期115-117,共3页
关键词
逆向设计理论
初中数学
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
方正,王钰瑶.
新高考语文文言文阅读命题取向分析——以全国卷为例[J]
.语文建设,2024(11):58-63.
数理天地(初中版)
2024年 第14期
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