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等效思维下的高中物理解题分析

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摘要本文旨在探讨等效思维在高中物理解题中的应用.通过分析一些典型例题,阐述等效思维在物理解题中的重要性以及具体应用方法.研究表明,等效思维能够帮助学生更好地理解物理概念和规律,提高学生解题效率,对于高中物理解题有着重要的意义.

作者杨光河

机构地区广西崇左市广西大学附属中学

出处《数理天地（高中版）》 2024年第14期12-13,共2页

关键词等效思维高中物理解题分析

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2024年第14期

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