基于文化自信的大学英语课程思政建设路径探索——以《E英语教程1》为例

文章探讨了文化自信引领下,将课程思政融入大学英语教学的具体方法和路径。针对当前大学英语思政教学中所面临的问题,提出了转变教学观念、优化教学设计、信息技术赋能、提升批判性思维和科学评估效果等有效措施。旨在培养学生文化自信和民族自豪感的同时,为推进大学英语课程思政引入新的视角。