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溯"本" 拓"源" 归"真"——探究情素材,提升阅读能力

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摘要 2023年教育部等八部门联合发文要求学校要促进学生阅读能力持续提升,为其养成终身阅读习惯打好根基.从学生的认知角度出发,以溯"本"(教材素材)、拓"源"(专题模拟)、归"真"(现实生活)等三个视角探索情境素材,丰富教学内容,提升学生的数学阅读能力.

作者黄维

机构地区浙江省嘉兴市第四高级中学

出处《中学数学教学参考》 2024年第16期24-26,30,共4页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词数学阅读情境素材问题解决

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2024年第16期

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