摘要
核心素养导向的试题命制要从关注知识转向关注素养,侧重考查学生核心素养发展水平,从考试评价上进一步贯彻立德树人根本任务.从"为什么""是什么""怎么做"三个方面阐述核心素养导向试题命制的相关问题,并以一道初中化学科学探究题为例,说明核心素养导向试题命制的基本要素及基本步骤.
出处
《中学化学教学参考》
2024年第16期62-65,共4页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
北京市教育科学“十三五”规划2019年度重大课题“中高考改革背景下北京市教学、考试、招生一体化研究”(课题编号:CAMA19055)阶段研究成果。
