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借助“学科能力指标”促进区域“教、学、评”一体化实践研究

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摘要 "教、学、评"一体化是发展学生核心素养、落实立德树人根本任务的重要措施,将"关键能力"转化为"学科能力",以落实学科素养要求的能力.阐述了北京市石景山区高中化学学科构建的学科能力是什么,其内涵有哪些,学科能力能做什么,学科能力如何实现"教、学、评"一体化.
作者 莘赞梅 王晓军 刘伟利 李娜
机构地区 北京教育学院石景山分院 北京九中 北京景山学校远洋分校
出处 《中学化学教学参考》 2024年第16期72-78,共7页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金 北京市教育科学规划重点课题“学习进阶视域下的高中化学核心观念的实践研究”(课题编号:CADA18079)阶段成果。
关键词 关键能力 学科能力指标 "教、学、评"一体化 区域教研
分类号 G632.3 [文化科学—教育学]
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中学化学教学参考
2024年 第16期

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