例谈统整视域下小学语文习作单元教学方法

统编版小学语文教材中设置了习作单元教学,加强了在阅读教学中对学生习作能力的培养。统整就是指将两个或两个以上看起来不相似但却具有相关性的概念、事物或现象集合到一起,从而构建起完整的教学框架和体系,把相近的课程和学习领域交叉杂糅到一起,实现新旧知识的有效衔接和跨学科教学。随着新课标的推行,小学语文习作单元统整教学成为了教育界关注的焦点。然而,在实际教学过程中,教师和学生面临着许多问题和挑战。为了更好地落实新课标的要求,提高学生的习作水平,本文以小学生与教师为主体,通过实践探索,寻找有效的教学策略和方法。