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利用教材中的故事板块培养学生思维品质的实践
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摘要
人教版《英语》教材中的故事板块是单元内容的重要组成部分。教师应充分利用故事板块的插图和文本资源,有效设计和实施教学活动来培养学生的思维品质。本文结合课例,探讨如何通过设定教学目标、着眼插图、聚焦文本、超越语篇等活动,在读前、读中、读后阶段落实对学生逻辑思维、辩证思维和创新思维等的培养。
作者
李菁晶
机构地区
浙江省杭州市滨江实验小学
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2024年第12期53-58,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
故事教学
故事板块
思维品质
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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