校园足球教师国家级专项培训效果自评问卷的编制与检验

目的:编制我国校园足球教师国家级专项培训效果自评问卷。方法:基于对专家访谈、开放性问卷调查及相关文件解读,编制初始问卷。预测样本和正式施测样本分别为259名和728名校园足球教师。通过项目分析、信效度分析,最终形成正式问卷。结果:校园足球教师国家级专项培训效果自评问卷包括三个维度:认知、教学实践、竞赛规则;问卷各项指标均达到要求。结论:研究编制的问卷具有较好的信度和效度,可以作为校园足球教师国家级专项培训效果鉴定的测量工具。