摘要
以内蒙古工业大学工程训练教学部的数控加工实训教学为例,实践线上线下混合式教学模式,改变工程训练传统的“讲解+演示+模仿加工”教学模式,转变为“线上学习+线下实训+创新+线上线下考核”方式,形成“教师引导、学生主动”的教学模式。
基金
2022年内蒙古工业大学教育教学改革项目(项目批准号:2022262)
内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划2023年度课题(课题批准号:NGJGH2023326)
内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划专项课题(课题批准号:2023NGHZX-LD169)。
